katherine-kinn (
katherine_kinn) wrote2004-09-14 04:48 am
(no subject)
Исходно здесь
http://www.wirade.ru/cgi-bin/wirade/YaBB.pl?board=teol;action=display;num=1093840252 и у Ольги.
Моя позиция на 100% совпадает с позициями R2R и Антрекота. Изложу вкратце.
Б.СССР - это страна тщательно маргинализированная, выросшая на развалинах империи, в которой столетиями истреблялось все индивидуально и способное к осмыслению действительности. Вообще приводимые что Могултаем, что другими цифры в 80% этических идиотов, 19% процентов имеющих об этике слабое понятие и одном проценте сознательно этичных граждан я подтверждаю. На опыте. Естественно, есть статистические флуктуации.
Я сама, если бы мои родители были из менее традиционных семей и если бы я лет с 14-ти не оказывалась во ВНЕШКОЛЬНЫХ коллективах, руководимых взрослыми, в каковых коллективах было общее дело и соответствующая мораль, выросла бы натуральным чудовищем. Я и так-то по натуре эгоистичный. холодный и жестокий человек. но мне когда мимоходом. когда насильно вбили в голову, что есть мораль и этика, а лет в 17, когда я оказалась одна в чужом городе, я наконец-то научилась это все применять.
И в силу того, что я знала (на практике). что мои родители всегда будут меня защищать, что мои товарищи по астрономическому кружку мне всегда помогут - я и могла соотнести вычитанное в книгах и высмотренное в фильмах с реальностью. С интеллектом у меня все порядке - как и у большинства моих одноклассников, но мои одноклассники всегда поражали меня своим конформизмом, трусостью и готовностью травить того, на кого укажут. Учителя представляли примерно такую же среду, слегка окультуренную высшим образованием и внешними приличиями. За исключением двух (прописью: ДВУХ) человек - директрисы, которая не давала меня в обиду и помогла получить нормальную характеристику (а потом и еще моему брату обеспечила защиту от двух злобных дур), и учителя физики Игоря Борисовича, который с седьмого класса со мной и еще одним способным парнем занимался отдельно. На всю школу - два нормальных учителя. В школе у нас только мажоров не было - а так было полно детей из Компота (район частных домиков, полный набор мелкого криминала, алкашей и бытовой преступности), дети функционеров среднего звена (например, у нас учился сын зав.кафедрой республиканской партшколы), дети военных (через дорогу от школы стоит и по сей день погранучилище) и прочих разночинцев. Из тридцати человек с этикой (причем осмысленной) в порядке было у четверых, из них двое интеллектом не блистали.
Одна девочка, поступившая к нам в 8 классе, была из интеллигентной казахской семьи, говорила на прекрасном литературном казахском (это в Казахстане редкость, особенно в городе). Родители - мать учитель немецкого, отец - офицер. Служил в Германии. Семья ( я один год часто бывала у них дома) была на удивление и традиционно казахской, и - как бы это сказать? - без националистской и затхлой упертости. С кучей родни по аулам - те бабушки и тетки-племянники, которых я видела, тоже были воспитанными и этичными людьми, даже при иногда откровенно аульных манерах и воззрениях.
Другая девочка, уйгурка, была из примерно такой же семьи национальной интеллигенции, причем тон в доме задавала бабушка - необразованная старушка, плохо говорившая по-русски, но знавшая наизусть кучу сказок. песен и даже какие-то эпические песни.
Третий парень, мой сотоварищ по физическим штудиям, - татарин. Жил с матерью, очень бедно. Он плохо видел, но очков не носил - ему и без того стоило огромных усилий сохранять в классе автономию и не позволять втягивать себя в пацанские мерянья пиписьками.
Еще одна девочка была русской. Тихая троечница. Баптистка. Носила крестик и никакие пионерско-комсомольские фиговины ее не волновали, равно как и антирелигиозные выпады.
Это я к чему рассказываю? А к тому, что практической этике этих четверых (и меня тоже) учили дома. В семьях. Меня лично школа не научила ничему. И кстати (шпилька в адрес Могултая) принцип "все это брехня, а в натуре етсь лохи и крутые" исповедовался и учителями, и одноклассниками, и их родителями практически открыто, в формулировках, соответствующих их социальному положению. На уроке литературы учительница вдохновенно втирала нам о том, что надо говорить правду, отстаивать справедливость. защищать слабых и т.д., и она же тут же, ласково улыбаясь мне в лицо, читала лекцию о том, что драться нельзя ни при каких условиях, и что Олечка сама виновата - эта Олечка, тихая девочка мелкого роста, сидела тут же, с порванным фартуком и тихо плакала, потому что два главных идиота нашего класса с подстрекательства классной активистки всю перемену над ней мерзко издевались на виду у всего класса. Пока не подошла я и не отлупила и активистку, и одного из гадов - третьего не успела. Это был девятый класс. Я дождалась конца ее речи и сказала - "А как же Тимур и его команда? А как же Павка Корчагин?" Оказывается, это в книгах все, а тут школа, и надо соблюдать порядок...
Все. дальнейшие инвективы Могултая на тему что они выбрали сами, я считаю обоснованием для его презрения к людям. Их действительно никто не учил норме.Их учили другому. И интеллект и умение решать дифуры тут ни при чем. Я тоже презираю людей, подобных моим одноклассникам, тупой и конформной массе. (кстати, насколько мне известно, с возрастом никто из них ничему не научился. Наоборот, имевшие проблески скурвились. Кроме тех четверых и той самой Олечки). Я вообще низкого мнения о разумности, этичности и умении думать головой рода людского.
Вообще нравственное чувство необходимо выращивать, тренировать, постоянно упражнять. О чем, кстати, отцы церкви и прочие богословы много пишут...
Да вот и Сократ в пересказе Платона что-то говорил об упражнении в добродетели... давно додумался, и ведь в каком обществе конформистском, а?
http://www.wirade.ru/cgi-bin/wirade/YaBB.pl?board=teol;action=display;num=1093840252 и у Ольги.
Моя позиция на 100% совпадает с позициями R2R и Антрекота. Изложу вкратце.
Б.СССР - это страна тщательно маргинализированная, выросшая на развалинах империи, в которой столетиями истреблялось все индивидуально и способное к осмыслению действительности. Вообще приводимые что Могултаем, что другими цифры в 80% этических идиотов, 19% процентов имеющих об этике слабое понятие и одном проценте сознательно этичных граждан я подтверждаю. На опыте. Естественно, есть статистические флуктуации.
Я сама, если бы мои родители были из менее традиционных семей и если бы я лет с 14-ти не оказывалась во ВНЕШКОЛЬНЫХ коллективах, руководимых взрослыми, в каковых коллективах было общее дело и соответствующая мораль, выросла бы натуральным чудовищем. Я и так-то по натуре эгоистичный. холодный и жестокий человек. но мне когда мимоходом. когда насильно вбили в голову, что есть мораль и этика, а лет в 17, когда я оказалась одна в чужом городе, я наконец-то научилась это все применять.
И в силу того, что я знала (на практике). что мои родители всегда будут меня защищать, что мои товарищи по астрономическому кружку мне всегда помогут - я и могла соотнести вычитанное в книгах и высмотренное в фильмах с реальностью. С интеллектом у меня все порядке - как и у большинства моих одноклассников, но мои одноклассники всегда поражали меня своим конформизмом, трусостью и готовностью травить того, на кого укажут. Учителя представляли примерно такую же среду, слегка окультуренную высшим образованием и внешними приличиями. За исключением двух (прописью: ДВУХ) человек - директрисы, которая не давала меня в обиду и помогла получить нормальную характеристику (а потом и еще моему брату обеспечила защиту от двух злобных дур), и учителя физики Игоря Борисовича, который с седьмого класса со мной и еще одним способным парнем занимался отдельно. На всю школу - два нормальных учителя. В школе у нас только мажоров не было - а так было полно детей из Компота (район частных домиков, полный набор мелкого криминала, алкашей и бытовой преступности), дети функционеров среднего звена (например, у нас учился сын зав.кафедрой республиканской партшколы), дети военных (через дорогу от школы стоит и по сей день погранучилище) и прочих разночинцев. Из тридцати человек с этикой (причем осмысленной) в порядке было у четверых, из них двое интеллектом не блистали.
Одна девочка, поступившая к нам в 8 классе, была из интеллигентной казахской семьи, говорила на прекрасном литературном казахском (это в Казахстане редкость, особенно в городе). Родители - мать учитель немецкого, отец - офицер. Служил в Германии. Семья ( я один год часто бывала у них дома) была на удивление и традиционно казахской, и - как бы это сказать? - без националистской и затхлой упертости. С кучей родни по аулам - те бабушки и тетки-племянники, которых я видела, тоже были воспитанными и этичными людьми, даже при иногда откровенно аульных манерах и воззрениях.
Другая девочка, уйгурка, была из примерно такой же семьи национальной интеллигенции, причем тон в доме задавала бабушка - необразованная старушка, плохо говорившая по-русски, но знавшая наизусть кучу сказок. песен и даже какие-то эпические песни.
Третий парень, мой сотоварищ по физическим штудиям, - татарин. Жил с матерью, очень бедно. Он плохо видел, но очков не носил - ему и без того стоило огромных усилий сохранять в классе автономию и не позволять втягивать себя в пацанские мерянья пиписьками.
Еще одна девочка была русской. Тихая троечница. Баптистка. Носила крестик и никакие пионерско-комсомольские фиговины ее не волновали, равно как и антирелигиозные выпады.
Это я к чему рассказываю? А к тому, что практической этике этих четверых (и меня тоже) учили дома. В семьях. Меня лично школа не научила ничему. И кстати (шпилька в адрес Могултая) принцип "все это брехня, а в натуре етсь лохи и крутые" исповедовался и учителями, и одноклассниками, и их родителями практически открыто, в формулировках, соответствующих их социальному положению. На уроке литературы учительница вдохновенно втирала нам о том, что надо говорить правду, отстаивать справедливость. защищать слабых и т.д., и она же тут же, ласково улыбаясь мне в лицо, читала лекцию о том, что драться нельзя ни при каких условиях, и что Олечка сама виновата - эта Олечка, тихая девочка мелкого роста, сидела тут же, с порванным фартуком и тихо плакала, потому что два главных идиота нашего класса с подстрекательства классной активистки всю перемену над ней мерзко издевались на виду у всего класса. Пока не подошла я и не отлупила и активистку, и одного из гадов - третьего не успела. Это был девятый класс. Я дождалась конца ее речи и сказала - "А как же Тимур и его команда? А как же Павка Корчагин?" Оказывается, это в книгах все, а тут школа, и надо соблюдать порядок...
Все. дальнейшие инвективы Могултая на тему что они выбрали сами, я считаю обоснованием для его презрения к людям. Их действительно никто не учил норме.Их учили другому. И интеллект и умение решать дифуры тут ни при чем. Я тоже презираю людей, подобных моим одноклассникам, тупой и конформной массе. (кстати, насколько мне известно, с возрастом никто из них ничему не научился. Наоборот, имевшие проблески скурвились. Кроме тех четверых и той самой Олечки). Я вообще низкого мнения о разумности, этичности и умении думать головой рода людского.
Вообще нравственное чувство необходимо выращивать, тренировать, постоянно упражнять. О чем, кстати, отцы церкви и прочие богословы много пишут...
Да вот и Сократ в пересказе Платона что-то говорил об упражнении в добродетели... давно додумался, и ведь в каком обществе конформистском, а?

no subject
no subject
На таких отморозках, как я или Антрекот, работает кое-что другое.
Во-первых, нам приходится в силу отсутствия природной способности сопереживать, усваивать головой, на уровне формулировок в словах, что оно таки есть и что другим тоже бывает больно.
Во-вторых, эстетика. То есть если такой человек читает книги и вообще активно приобщен к культуре, он не может не заметить, что этичный поступок выглядит красиво, а неэтичный - некрасиво.
В-третьих, необходимо интеллектуальное усилие, которым ты вырабатываешь свой личный кодекс поведения.
И все три пункта возможны только в случае, когда внешняя среда, окружение, активно пытается тебе таки моральный кодекс какой-то привить. то есть когда родители или попавшийся на пути взрослый человек (очень редко - сверстник) подает пример, когда человек читает книги, когда у него развивают эстетический вкус...
У меня все три условия были - а будь я на месте одной моей одноклассницы (папаша-алкоголик, а мать книги считает дурью и излишеством), я со своими природными данными выросла бы чудовищем.
Заметь - все холодные эгоисты, которые тем не менее этичны - образованные, часто ОЧЕНЬ образованные люди с хорошим вкусом.
Не вполне соглашусь
С уважением,
Антрекот
Re: Не вполне соглашусь
И еще один фактор - это выработанное сознательно решение не быть как все. ВОт оно может первоначально основываться на гордыне (у меня таки было). Потом под него подводится более прочная основа.
Не было выработано сознательно
С уважением,
Антрекот
no subject
Школьный препод, виновный в грехе несправедливости, оказывается еще и виновным в грехе непоследовательности (декларирует одну этику, применяет другую). Юному интеллектуальному снобу это покажется невыносимым, и он вякнет (как ты про Корчагина).
Меня с моими представлениями о справедливости обломали только на выпускном экзамене по истории...
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
Re: Не вполне соглашусь
Re: Не вполне соглашусь
Э-э
Re: Не вполне соглашусь
no subject
То есть, фактически, без внешнего источника этики это не работает. Но такие источники встречаются довольно часто. Опять же -- та же уже помянутая эстетика, или самостоятельное умозаключение. Но это только источник, а причина ему следовать -- как раз заключается в гордости.
Так это гордость
Re: Так это гордость
Нет, это уже не гордыня
вопрос
Такой, которая находится как бы в латентном состоянии? Или это качество только приобретенное?
no subject
Кэтрин, Вы читали "Русофобию" Шафаревича? Вероятно, нет, судя по этому заключению. Я Вам советую, почитайте.
no subject
Я историю знаю слишком хорошо, понимаете ли.
no subject
Просто историю многих народов можно (в том числе - хорошо ее зная) представить в таком виде, что иначе как тюрьмой народов страну им населенную не назовешь.
Французы, испанцы, немцы и т.д. отличились в свое время.
Просто по-моему, показателем "индивидуальности и осмысления действительности" логично назвать не исторические примеры, а результат - а культура и наука, созданные столетиями на просторах б.СССР - великие даже в мировом масштабе, это Вам самой должно быть понятно.
no subject
Сравните уголовные и гражданские кодексы Франции 16 века и России 16 века - и вам все станет ясно. А заодно напомните мне, когда исчезло крепостное право во Франции - и когда в России. И какие формы оно имели.
Научные достижения к этической деградации народа отношеняи не имеют - интеллект у членов отряда 731 был и остается на высоте, а вот все остальное...
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
Простите, но Шафаревич действительно антисемит
Re: Простите, но Шафаревич действительно антисемит
Теорию "малого народа"
Re: Теорию "малого народа"
Не относится
Re: Не относится
Нет
Re: Нет
Простите, мы отвлеклись
Re: Простите, мы отвлеклись
Так,
Re: Так,
Но Вы ведь согласны -
Кстати,
Re: Кстати,
Re: Кстати,
Re: Кстати,
Так-так-так,
Re: Так-так-так,
Не пойдет
Re: Не пойдет
Не только
Re: Не только
Не так, Вася, то,
Культура и в Российской Империи была на высоте
В советские времена этот слой несколько расширился было, но... Но посмотрите какое количество народу с наслаждением все это отбросило, как только стало можно. Свое так не отбрасывают.
С уважением,
Антрекот
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
Мой пост следует понимать так,
Re: Мой пост следует понимать так,
Re: Мой пост следует понимать так,
Re: Мой пост следует понимать так,
А не ужас?
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
Не надо на уровне ВК
(no subject)
Да
Re: Да
Понимаете
Re: Понимаете
И его слова
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
(no subject)
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
(no subject)
Re: Культура и в Российской Империи была на высоте
no subject
Скажем, вас я не люблю. Вы не яблоки сорта апорт, чтобы я вас любила.
А свою бывшую учительницу литературы я презираю с тех еще пор. Заслуженно, кстати. Я не святая Тереза, чтобы ее любить. Хотя мне ее жалко. Это прогресс - двадцать лет назад я ее просто ненавидела.
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
Отделим мух от котлет
Вася вот это высказывание я берусь доказать
Re: Вася вот это высказывание я берусь доказать
вы плохо знаете историю.
Re: вы плохо знаете историю.
Ну что Вы
Re: Ну что Вы
Конечно была.
Да, естественно в на порядки большей
Re: Да, естественно в на порядки большей
Нет -
Re: Нет -
Простите, но Вы действительно плохо ее знаете
Да и кстати,
Что ж, иного я и не ждал.
Как подтвердили?
Re: Как подтвердили?
Позвольте, Вы написали
Антрекот, не понимаю
Неверно указание на наличие связи
Re: Антрекот, не понимаю
Перенесено снизу
Re: Перенесено снизу
Re: Перенесено снизу
Вася,
Re: Перенесено снизу
(frozen comment) Re: Позвольте, Вы написали
(frozen comment) Простите,
(frozen comment) Re: Простите,
(frozen comment) Вася, скажите,
(frozen comment) Re: Вася, скажите,
(frozen comment) Позвольте...
(frozen comment) Re: Позвольте...
(frozen comment) Нет,
(frozen comment) Re: Нет,
(frozen comment) Простите, но это, как бы сказать, недоразумение
(frozen comment) Re: Простите, но это, как бы сказать, недоразумение
(frozen comment) Re: Простите, но это, как бы сказать, недоразумение
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Там, где я живу сейчас, соотношение точно такое же. Только уровень "цивилизации" выше. Опускают друг друга более культурно и изысканно.
У вас с Ольгой хоть в церкви есть возможность увидеть людей, которые беспокоятся об этике и справедливости. Здесь церкви на каждом шагу, а активисты общин ничем особым не отличаются от массы. Но если специально искать, то тоже, наверное, можно найти тот 1% или сколько их там... Хотя я вообще против деления на "этичных" и "неэтичных", против любой элитарности.
no subject
no subject
(Ж. Ануй, Жаворонок)
Возможно, мы просто не видим этих людей в их лучших проявлениях.
no subject
Вот те куски, о которых я говорила.
Да, как посмотреть статистику?